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我校教师参加“英才计划”生物学科工作委员会甘肃省调研活动
作者:   发布时间:2019-05-05 10:01:29   浏览量:
       4月27日,“英才计划”生物学科工作委员会甘肃省调研活动在兰州大学举行。西湖大学校长、中科院院士、英才计划生物学科工作委员会主任施一公、兰州大学校长、党委副书记、中科院院士严纯华、中国科协青少年科技中心副主任刘会强出席调研会,会议由英才计划生物学科工作委员会副主任兼秘书长、复旦大学教授乔守怡主持,英才计划生物学科工作委员会委员,中国科协、甘肃省科协、兰州大学等有关部门领导,中学教师代表,2018、2019年英才计划生物学科学生、家长参加了调研。我校荆孝民副校长受邀出席并发表讲话,教务处主任杨涵雄、物理学科教师王永强随行参会。

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        严纯华校长致欢迎辞并指出兰州市高中独享“英才计划”的形式要改变,“英才计划”要向全省其他地区推广与发展。兰州大学校长助理、翠英学院执行院长贺德衍就英才计划在高校的整体实施进行了汇报,介绍了“英才计划”在甘肃的开展情况。甘肃科技馆、甘肃省青少年科技活动中心主任张晓春代表省级管理办公室,从组织管理工作、制定激励措施、推动中学参与、加强学生管理及跟踪等方面汇报了我省英才计划实施情况,兰州大学生物学科教授黎家院长、侯岁稳教授与大家分享了培养经验,导师团队以学生兴趣为出发点,针对兴趣安排培养课程,不断改进培养方法,通过做实验、参与课题研究、查阅中外文献资料等方式,使学生不仅参与了生物学技术的学习,更对科研过程有了完整的体会。

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        荆孝民副校长代表贾校长作了“培养全面而个性化发展的杰出中国人”的主题讲话,他在讲话中强调:现代社会发展日益多元,因材施教,满足不同学生的需求,实现每一个学生个性化发展,既是社会多元发展的需求,也是国家对人才多样化的需求。高中作为基础教育的重要阶段,不仅承担着向高等院校输送合格人才的任务,而且发挥了基础教育和高等教育衔接过渡的作用。学校作为一切“学”与“教”的活动组织者,要秉持“培养学生全面而个性化发展”的育人理念,处理好“全面”与“个性”的关系,即要平衡好通识教育和专业教育。

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        杨涵雄主任代表中学教师提出作为基础教育阶段,我们应即体现时代要求使学生具有初步的创新精神、实践能力,而且要注重提高学生的科学素养和人文素养,为学生终身发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础。

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        我校2020届鸿宇班陈政廷、陈奕均同学汇报了在英才计划中的学习经历和心得,谈到参与计划的体会时说:参与英才计划拓宽了我们的科学视野,提高了我们的科学素养。在高中时期有机会完整参与解决课题,接触大师的想法,了解学科未来的发展和趋势,也更加坚定了自己的兴趣。他们号召所有学员好好珍惜培养机会,并代表大家表达了对导师由衷的敬意和感激!

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        在交流讨论环节中,生物学科工作委员会委员同兰州大学英才计划负责机构代表、导师代表、中学教师代表、学生代表、家长代表就“英才计划”的目标、过程、效果,怎样兼顾对高中文化课的影响、与大学教育衔接,与职业生涯的关联等方面进行了深入探讨。

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        施一公主任在总结讲话中表示,“英才计划”是国家基础学科人才培养的组成部分,通过大学教育和中学教育的对接,以培养学生的能力和兴趣为导向和目标,强调过程的培养,同时,他提出“英才计划”是一个美丽的梦想,是对拔尖创新人才培养的具体举措,“集天下英才而育之、育得天下之英才”。

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                         (撰稿:王永强     编辑:杨涵雄      审核:缑小锋)

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